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二十四节气是□□大自然的▓百科密码
类别:行业资讯   来源:中国出版传媒商报记者 江玉婷   时间:2019-10-22   浏览次数:125
  按照二十四节气的▓划分,一年中的▓第十八个节气——霜降,即将到来。这是□□秋季最后一个节气,气温骤降、露水凝结成霜、草木凋零。
  此时,绘垂荷图、作树叶标本、学做柿饼,是□□齐德利带孩子们动手实践的▓节气活动。他是□□中科院地理资源所博士、原创科普绘本《这就是□□二十四节气》总策划人,还是□□10岁女孩牙牙的▓爸爸。
  一门大数据科学
  古人将一年划分为二十四节气,每个节气细分为三候,以5天为一个跨度引导农业生产和生活。在齐德利看来,二十四节气是□□一门大数据科学,并且具备完整的▓科学常识体系,涉及天文、地理、气候、博物、数学、历史、文学、民俗、工程技术等领域。
  在大众的▓认知中,作为传统学问遗产的▓二十四节气,似乎与“大数据”这样具有现代气息的▓学科相距甚远。但在科学家看来,这样的▓形容不无道理。为了恢复农牧生产,元代在全国修建了27座观星台,科学家郭守敬历经多年编制出《授时历》,测算出一年的▓周期是□□365.2425日,合365天5时49分12秒。这一结果比目前大多数国家使用的▓格里历(日历)早了300年,与现代科学测量出的▓365天5时48分46秒相比,只差了26秒。
  “中国人拿捏时间是□□很精准的▓。”齐德利认为,正是□□因为这份“精准”,不论朝代如何更迭,干支纪年始终能保持稳定,这也是□□中华文明历经千年延续至今的▓重要原因之一。秦汉、隋唐、宋元、明清都设置了主管天象、历法的▓专职机构。无论是□□司天台还是□□钦天监,会看星象的▓人都享有很高的▓声誉。“通过大数据积累,古人观察并记录下天体运行周期,而天人合一的▓思想则塑造了我国独特的▓生命哲学和时空美学。”齐德利说明道。
  更直观的▓是□□,与节气相关的▓温度、降水、风力、动植物直接和现代气象学、物候学、博物学挂钩,而测量、验证过程则与数学、地理、化学相关。四时流转中的▓风云变幻,为古人的▓情感体验提供了充沛的▓物质载体。无论是□□“东边日出西边雨,道是□□无晴却有晴”的▓刘禹锡,还是□□“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的▓岑参,他们道出的▓名句既是□□情语,也是□□景语,也就是□□大自然的▓语言——节气物候。
  据学者潘富俊先容,我国描写植物的▓古诗词占总数的▓三分之一以上。基于庞大的▓文献资料和历史遗迹,气象学家竺可桢推算并绘制出五千年来中国温度变迁图,这条曲线也被命名为“竺可桢曲线”。“周初低一点、西汉高一点、明清五代又低一点”,齐德利边说边用手指在空中比划,“它不是□□一个点,不是□□一个现象,而是□□连续的▓一条线”。
  这条历时五千年不断的▓“曲线”来之不易,齐德利正为它的▓延续奔走。不仅如此,他还希翼将这套观测方式能够推广到更多国家,让世界各地的▓人共同测量、记录,为地球留下一份“体检报告”。
  一本自然实践指南
  2013年,5岁的▓女儿牙牙提出了“惊蛰是□□什么”的▓问题,父亲齐德利和母亲高春香决心慎重回应。他们发现市面上很难找到适宜儿童阅读的▓二十四节气科普读物,于是□□和中国科学院地理资源所研究人员共同策划了绘本《这就是□□二十四节气》,于2015年在海豚出版社出版。书中讲述了牙牙在乡下爷爷奶奶家的▓生活,以孩子的▓视角展示了四季更迭。在筹备的▓过程中,责任编辑王然请植物学家、动物学家、民俗专家针对图文一一校准。因儿时干过农活,插画师许明振、李婧落下的▓每一笔都带着童年记忆。
  这套原创地理科普绘本《这就是□□二十四节气》填补了市场空白,连续4年销售超过300万册,当当网读者好评留言60多万条,被评为“第4届中国科普作家协会优秀科普作品”,荣获“文津图书奖”等多项大奖。尤其在2016年二十四节气被联合国教科文组织正式列入人类非物质学问遗产代表作名录后,这套书的▓普及价值进一步得到认可。更为重要的▓是□□,《这就是□□二十四节气》成为了“阅读”与“实践”之间的▓“通路”,它对长期以来我国基础教育中对书本常识过度关注而对体验活动相对漠视的▓短板进行了有益补充。
  2018年,齐德利及中科知成团队开发的▓配套《这就是□□二十四节气自然笔记本》出版,这是□□对绘本的▓再升级。针对每个节气,团队单独设计了笔记本,包含节气美食、科学探秘、动物故事、农事体验、节气观星、节气物候、手绘节气花、民俗活动等固定板块。除了24册笔记本外,该系列还包含全年花期图、全天星座图、中国主要农作物生长过程图、24张手绘节气花明信片、8张全年观测记录统计表及“物候大闯关”游戏棋。
  每本笔记本都设计了亲子实践活动,比如立春时,面向南方能够清晰看到猎户座;依据风力表,可以在清明观测风向、确定风力;立秋时盛上一盆清水,再用一张白纸、一块平面镜“分解”太阳光……因为实践性很强,《这就是□□二十四节气》绘本及配套笔记本走进了江苏、山东、杭州、河北、河南、黑龙江、内蒙古、山西、陕西等300多所学校,成为教师开展自然实践活动的▓指南。
  一所没有围墙的▓学院
  没有围墙、可以移动、终身学习,这是□□齐德利对于二十四节气自然学院的▓定义。在苏州科技城智慧谷有一座占地4万平方米的▓研发大楼;在“这就是□□二十四节气”“海豚出版社”微信公众号有专家对笔记进行点评引导;在互联网学习平台CCtalk,高春香开设了免费的▓节气阅读课程。2016年以来,沪江互加计划选用他们开发的▓图书及课程,作为精准扶贫项目输送到上百个县的▓上千所学校,推动教育资源共享。
  现在,团队把时间一半花在学校,一半花在新课程开发。“一方面把本地元素加入到校本读物中,另一方面帮助学校培养教师。”齐德利表示,他比较担心教师把“节气课”上成“语文课”,而忽略了数学、地理、生物。同时,他也时刻提醒自己要保持“平衡”,不要过于倾向地理,轻视了文学、历史。更令他担忧的▓地方在于,一些学校尚未认识到自然教育的▓重要性,课时和教材无法保障,离谈如何上好节气课还很遥远。
  今年10月,全新改版的▓《这就是□□二十四节气》绘本即将与读者见面,书中新增《大家这样学习节气》引导手册,详细记录齐德利一家以及当地学校——苏州科技城实验小学校4年来开展节气探索的▓实践经验和心路历程,并且免费提供了许多有关二十四节气的▓音视频学习资源,旨在让更多学校和家庭能够加入到这所没有围墙的▓自然学院。中科知成团队与苏州科技城实验小学校共同研发的▓二十四节气校本教材也将由海豚出版社出版。
  能够肯定的▓是□□,要学好二十四节气,孩子总要走出围墙。从家到学校有一条不到5分钟的▓小路,妈妈高春香建议牙牙的▓自然观察从小路两边的▓植物开始。牙牙写道:从立春到谷雨,我居然发现了很多很多的▓秘密。我发现,红梅、绿梅的▓花瓣层层叠叠,白梅大多数只有五片花瓣……这篇题为《大家都是□□节气的▓使者》的▓短文发表在《莫愁》杂志。一次,牙牙在攀登慕士塔格峰时,听了许多攀登者的▓故事,于是□□写下了“不管成功与否,不完美的▓英雄也是□□英雄”。
  像牙牙一样,学习节气可以是□□一件很自然的▓事。“处处是□□教室,时时有教材,人人是□□教师,每一个人都是□□节气的▓使者。”说到这,齐德利提起了自己的▓母亲。那时天气预报未普及,每周六齐德利要骑自行车返校。出门前,母亲总要念叨着“朝霞不出门,晚霞行千里”,然后看看天,如果看到朝霞就会提醒他带雨衣。齐德利关于气象学最初的▓记忆来自于母亲,纵使她没上过一天学。
  从小齐德利保持着观察自然的▓习惯,后来成为国内丹霞地貌首位博士。更为重要的▓是□□,他享受观察带来的▓乐趣。在博士论文《中国丹霞地貌多尺度对比研究》中,他记录了观察丹霞石墙的▓经历,石墙在阳光下按照“暗红——橘红——淡红——紫红——鲜红——黑红”渐变。“最令人痴迷的▓颜色仍然是□□下午时的▓夕阳红。”即便在论文中,他也难掩喜悦。
  或许,每一个孩子都有可待开发的▓潜能,然而生活中缺乏提出“白雪纷纷何所似”的▓谢太傅,于是□□少了许多“未若柳絮因风起”的▓谢道韫。
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